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(십) 열

 
{指事字} 남북의 'ㅣ'과 동서의 'ㅡ'이 합쳐 모두 갖추었다는 의미에서 파생되어 수(數)에서 모두 갖춘 '10'의 의미로 '열'이라는 뜻으로 설명함. 혹은 양 손의 손가락을 엇걸어 표시한 의미로도 설명하는데, 지금까지 중국 사람들은 '열'의 의미를 그와 같이 표현함.
▶부수의 활용은 특별하게 작용하지 않고, 자형의 분류를 위해 포함된 글자들이 대부분임.

  - 교육용 기초한자 1800자 중 10자

0) 十 (십) 열: 十匙一飯(십시일반), 十長生(십장생), 聞一知十(문일지십)
1) 千 (천) 일천 : 千慮一失(천려일실), 千載一遇(천재일우)
2) 午 (오) 낮, 지지 : 午睡(오수), 午時(오시), 甲午更張(갑오경장)
3) 半 (반) 반, 조각 : 半信半疑(반신반의), 半月(반월)
6) 協 (협) 화합하다:協商(협상),不協和音(불협화음),半身不隨(반신불수)
6) 卑 (비) 낮다, 천하다: 卑賤(비천), 男尊女卑(남존여비), 卑劣(비열)
6) 卒 (졸) 병졸, 마치다 : 軍卒(군졸), 卒業(졸업), 烏合之卒(오합지졸)
▲ 6) 卓 (탁) 높다, 책상 : 卓見(탁견), 卓越(탁월), 卓子(탁자)
7) 南 (남) 남녁 : 南征北伐(남정북벌), 南柯一夢(남가일몽)
10) 博 (박) 넓다 : 博學多識(박학다식),多聞博識(다문박식), 博物(박물)

◈ 신 교육용 한자에서 제외된 한자
▽2) 升 (승) 오르다, 되 : 升堂入室(승당입실), 斗升(두승)